Один из важнейших аспектов деятельности общества и государства – разработка программ патриотического воспитания граждан Российской Федерации, реализация которых нацеливает на углубление «…в массовом сознании граждан понимания российского патриотизма как духовного ориентира и важнейшего ресурса развития современного российского общества» [2].
Исходя из особо значимой роли патриотизма в жизни общества, необходимо вести продуманную системную работу по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Начинать ее следует с первых шагов ребенка, воспитывая в нем важнейшие патриотические качества: интерес к социальной жизни, понимание необходимости участия в ней каждого человека, желание приносить пользу Родине, то есть совершать действия, которые укрепляют ее, делают богатой и красивой.
Если патриотическое воспитание в дошкольном возрасте ограничивается семьей, родным домом, то уже в начальной школе на уроках окружающего мира, литературного чтения, искусства границы ознакомления с культурой и историей своей страны, ее героическим прошлым, именами людей, которые внесли особый вклад в развитие Отечества, значительно расширяются. Хорошо известны формы обучения, которые способствуют становлению патриотических чувств младших школьников. В их число входят экскурсии, учебные диалоги, кружковая и клубная работа, выполнение проектов и пр.
