Введение
Переход лесного хозяйства страны к модели использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов, которая могла бы обеспечить опережающий рост лесного сектора экономики, социальную и экологическую безопасность страны, безусловное выполнение международных обязательств России в части лесов, является императивом для сохранения устойчивых темпов развития лесного комплекса в среднесрочной и долгосрочной перспективах.
Учитывая существующие экологические проблемы и современное состояние лесного хозяйства страны, становится очевидным, что перспективы устойчивого управления лесным комплексом страны в соответствии с принципами устойчивого развития зависят во многом от степени генерации результатов интеллектуальной деятельности, их трансфера и коммерциализации [3; 4; 5; 6; 7].
Устойчивое развитие лесного комплекса страны невозможно без четких приоритетов научно-технологического развития, отражающих достижения науки и техники, возможности и цели всех заинтересованных участников лесных отношений.
Ключевыми источниками генерации результатов интеллектуальной деятельности как отмечают, A.V. Babikova et al. (2017) являются образовательные организации высшего образования (университетами, академиями, институтами) [1], их трансфер и процессы коммерциализации обеспечиваются объектами инновационной инфраструктуры.
S.V. Terebova (2014) в своем исследовании отмечает, что инновационная инфраструктура развивается преимущественно на базе тех организаций, в т.ч. высших учебных заведений, которые имеют значительную концентрацию инновационного потенциала и высокий уровень инновационной активности [15]. Это обусловлено в первую очередь тем, что при формировании бюджета подобных организаций, государство основывается на существующей ресурсной базе и научном заделе, то есть по мнению T.V. Sharapova et al. (2016) и Seokbeom Kwon (2020) фактически обеспечивает возможность реализации исследований, инициированных самими же подведомственными структурами, а не развитие перспективных научно-технологических направлений [8; 13].
Средства федерального бюджета Российской Федерации, выделяемые на выполнение научных исследований отраслевыми учебными организациями в области лесного комплекса в большей степени направлены на развитие научных направлений фундаментальной тематики. Согласно статистическим данным ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета в 2020 г. в России достигли 549,6 млрд.р. (2,41% расходов федерального бюджета). Почти две трети из них (63%) направлены на поддержку прикладных научных исследований и 37% - фундаментальных. Оценка влияния объемов финансирования обновления материально-технической базы объектов инновационной инфраструктуры на экономическое развитие регионов V.M. Skantsev et al. (2019) позволила выявить тесную связь исследуемых факторов инновационной инфраструктуры и причинно-следственную зависимость между показателями результативности деятельности инновационной инфраструктуры [14]. Что подтверждается данными структуры доходов высших учебных заведений, на чьей базе осуществляется научно-исследовательская деятельность в области лесного комплекса, где в настоящее время превалируют средства федерального бюджета, и в среднем бюджетные доходы вузов составляют 75,5%. Такая структура доходов свидетельствует, о высокой степени зависимости вузов от бюджетного финансирования и о слабом уровне развития предпринимательской среды университета.
Предпосылками устойчивого инновационного развития отрасли являются потенциал и ресурсы науки, уровень подготовки высококвалифицированных кадров, обеспечивающих процессы генерации результатов интеллектуальной деятельности [1].
Развитие потенциала научных кадров в высших учебных заведениях в области лесного комплекса протекает инертно, численность научных сотрудников остается невысокой, число научных сотрудников в образовательных организациях лесного комплекса снизилось на 45% за последние 5 лет.
Таким образом, отдельные показатели результатов интеллектуальной деятельности в отрасли свидетельствуют о неустойчивой динамике и наличии тормозящих факторов их трансфера и коммерциализации.
Ускорение процесса передачи результатов интеллектуальной деятельности из университетов на основе приоритетных направлений социо-эколого-экономического развития, т.е. из сферы разработок в сферу реальной экономики, в нашем исследовании в сферу лесного комплекса – предполагает усилия и повышение эффективности деятельности объектов инновационной инфраструктуры, которые должны быть в тесной связи с производством [10; 11; 12]. Проведенный Г.П. Беляковым и др. анализ факторов технологического развития предприятий лесопромышленного комплекса позволил сделать вывод, что одним из катализаторов устойчивого развития лесного комплекса является научно-технический прогресс, который вносит качественные изменения в производственный процесс [2].
Создание сильной инновационной экосистемы отрасли, основанной на развитии объектов инновационной инфраструктуры, должно быть построено на сотрудничестве бизнес-сферы, высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов. В этом случае передача знаний и технологий может стать отправной точкой для разработки продукта и улучшения человеческого капитала [9].
Таким образом социо-эколого-экономическое развитие лесного комплекса зависит от имеющегося потенциала инновационной инфраструктуры, поэтому его оценка с точки зрения масштабности, ресурсной базы и результативности их деятельности позволяет определить возможности и перспективы устойчивого управления отрасли, степень готовности к созданию, трансферу, коммерциализации и освоению разного типа результатов интеллектуальной деятельности.
