В текущих лингвистических изысканиях одной из центральных проблем является выявление человеческого фактора в языке. Язык выступает феноменом человеческого сознания, может быть осознан и исчерпывающе объяснен в связи с его пользователем. Данная теоретическая установка вызвала кардинальный пересмотр некогда установленных традиций лингвистических изысканий, привела к тому, что структуралистские воззрения на изучение «языка в себе и для себя» перестали быть актуальной проблематикой и постепенно отошли на задний план лингвистической науки. Прерогативу исследования составили прагматические механизмы функционирования языка, который, в связи с этим, анализируется в тесном взаимодействии с субъектом, познающим реальную действительность [Зарецкая, 2004: 235].
Функции языка, которые обеспечивают разнообразные потребности говорящего субъекта, можно репрезентировать посредством трех метафункций: мыслительной, межличностной и текстовой. Мыслительная метафункция имеет непосредственное отношение к способности языка формулировать человеческий опыт в терминах определенных сущностей, категорий и таксономии. Межличностная метафункция предоставляет
Прагматическое исследование аксиологического компонента диалогического взаимодействия предполагает анализ как собственно лингвистических средств, которые задействуются говорящими субъектами в конструировании оценочности, так и внешней экстралингвистической ситуации, в которой оценочное высказывание реализуется. Последний аспект анализа предстает, в частности, важным для диалогических высказываний, которые инициируют негативную оценку, поскольку учет коммуникативных условий, ролевых статусов собеседников, характера их межличностных взаимоотношений предопределяет текущее восприятие некоторой реплики в качестве оценочной или, наоборот, невозможность подобной интерпретации. В соответствии с параметрами диалогической ситуации возможным оказывается как актуализация различных форм выражения оценки, так и полный отказ от обращения к диалогическим высказываниям оценочного характера.
Представляется, что можно говорить о диалогической ситуации выражения той или иной оценки, как некоторой структуры, в рамках которой с необходимостью соблюдаются условия, связанные с текущими взаимоотношениями собеседников, их социально-ролевыми характеристиками, актуальными этическими, культурными нормами общения, влияющими на речевое поведение собеседников. В данном случае диалогические высказывания оценочного характера - в ряду с речевыми действиями с иными интенциями - не занимают исключительного места. Для современной научной парадигмы характерным является такой подход к актам речи, который предполагает их интерпретацию как составляющих более глобальных коммуникативных актов.
Собеседники обладают индивидуальным набором намерений, желаний, представлений о целях и способах их достижения, перспективах ожидаемых следствий, а также оценок реально достигнутых результатов. Указанные наборы формируют своеобразный тандем аксиологической активности участников речевого взаимодействия, цель которого заключается в том, чтобы оптимизировать речевое поведение каждого из собеседников. Думается, что
