Выполнение студентом курсовой работы является наиболее действенной формой активизации и оптимизации учебно-педагогического процесса, способом усиления его профессионально-прикладной направленности, способствует укреплению связи учебного процесса с учебно-исследовательской деятельностью, вы ступает действенным средством усиления целенаправленности профессиональной подготовки студента. К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, анализировать проблемы. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения. При этом самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса. Выполнение курсовых работ способствует формированию субъекта познавательной деятельности, требует создания комплекса педагогических условий для развития устойчивой, качественной мотивации обучения. Именно в этом виде работы большая роль отводится самостоятельному овладению общими и профессиональными компетенциями. В Лебедянском торгово-экономическом техникуме идет постоянная работа по повышению качества образования. В перспективе критерием оценки качества курсовых работ должна стать оценка степени творчества и самостоятельности студентов при выполнении такого вида научных исследований. Творчество базируется на познавательных возможностях человека и охватывает сферы личности, процесса, результата, поэтому оно будет способствовать развитию креативных элементов научного познания, формированию профессиональных качеств студентов. Роль подготовки курсовых работ особенно возрастает в настоящее время, когда перед учебными заведениями поставлена задача формирования у студентов потребности к постоянному самообразованию, предполагающему способность к самостоятельной познавательной деятельности.
курсовая работа, самостоятельная работа студента, специальности направления «Экономика и управление», профессиональные навыки студентов, операционная модель, защита курсовой работы.
Эффективность самостоятельной работы студентов во многом зависит от того, насколько она является самостоятельной и каким образом преподаватель может ее контролировать. Если студент изучает рекомендуемую литературу эпизодически, он не получает глубоких знаний.
1. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. — Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ-7.18-79, ГОСТ 7-34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2004-07-01. — М.: Издательство стандартов, 2004. — 165 с.
2. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. — Взамен ГОСТ 7.32-91; введ. 2002-07-01. — М.: Издательство стандартов, 2001. — 16 с.
3. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления. — Введ. 2002 07-01. — М.: Издательство стандартов, 2001. — 23 с.
4. Ложникова М.Н. Новые методы исследований, применяемые студентами при выполнении выпускных квалификационных работ [Текст] / М.Н. Ложникова // РОСТ. Институт развития образования. — Липецк, 2016. — № 3.
5. Методические рекомендации по разработке, написанию и оформлению курсовых работ [Текст] / сост. Т.В. Букина, М.А. Молодчик, Е.Э. Окулова. — Пермь, 2002. — 38 с.
