ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ЗНАКОМСТВА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ БРЕНДАМИ БЕЛГОРОДЧИНЫ
Авторы:
1.
Белгородский государственный аграрный университет им. В.Я. Горина
(кафедра профессионального обучения и социально-педагогических дисциплин, доцент)
Белгород, Белгородская область, Россия
Белгород, Белгородская область, Россия
2.
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
(кафедра философии, доцент)
, Россия
, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 32
по 36
Статус:
Опубликован
Получено:
13.02.2020
Одобрено:
19.02.2020
Опубликовано:
19.02.2020
Классификаторы:
УДК 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
ГРНТИ 14.15 Система образования
ГРНТИ 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
ГРНТИ 14.15 Система образования
ГРНТИ 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
ознакомление с достопримечательностями родного края; духовно-нравственное развитие младших школьников; эстетическое воспитание; памятные места и литературные бренды Белгородчины; литературный парк; литературная аллея; интегрированный курс «Белгородоведение».
Аннотация (русский):
В статье охарактеризованы региональные памятные места и литературные объекты Белгородчины, ознакомление с которыми рассматривается в качестве средства духовно-нравственного и эстетического развития подрастающего поколения. Анализируются местные литературные бренды, на основе которых формируется интерес к истории и культуре родного края, происходит приобщение младших школьников к литературе, в том числе и к книгам белгородских авторов. «Литературная Белгородчина» является частью интегрированного регионального курса «Белгородоведение».
В статье охарактеризованы региональные памятные места и литературные объекты Белгородчины, ознакомление с которыми рассматривается в качестве средства духовно-нравственного и эстетического развития подрастающего поколения. Анализируются местные литературные бренды, на основе которых формируется интерес к истории и культуре родного края, происходит приобщение младших школьников к литературе, в том числе и к книгам белгородских авторов. «Литературная Белгородчина» является частью интегрированного регионального курса «Белгородоведение».
Ключевые слова:
ознакомление с достопримечательностями родного края; духовно-нравственное развитие младших школьников; эстетическое воспитание; памятные места и литературные бренды Белгородчины; литературный парк; литературная аллея; интегрированный курс «Белгородоведение».
ознакомление с достопримечательностями родного края; духовно-нравственное развитие младших школьников; эстетическое воспитание; памятные места и литературные бренды Белгородчины; литературный парк; литературная аллея; интегрированный курс «Белгородоведение».
1. Белгородская область: путеводитель. – Белгород: Издательский Дом «Мир Белогорья», 2015. – 144 с.
2. Духовно-нравственные ценности современного образования / Н.Н. Никулина, Е.В. Крикун, Т.М. Стручаева [и др.]. – Белгород: КОНСТАНТА, 2016. – 308 с.
3. Музейная педагогика в образовательном пространстве школы и вуза: учебное пособие /под общ. ред. Т.М. Стручаевой. – Белгород; Мелитополь: Изд-во БелИПКППС, 2013. – 140 с. (с приложением на DVD).
4. Университет отпраздновал День рождения // Вести БелГУ. – 2015. – № 8 (28).
