ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ
Журнал: ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА
Том 8 № 3
, 2020
Рубрики: ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
Авторы:
1.
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет"
(кафедра физического воспитания и спорта, старший преподаватель)
, Россия
, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 22
по 27
Статус:
Опубликован
Получено:
02.07.2020
Одобрено:
31.07.2020
Опубликовано:
31.07.2020
Классификаторы:
УДК 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
положительные и отрицательные эмоции, мысли, здоровье
Аннотация (русский):
В статье рассматриваются влияние положительных и отрицательных эмоций на развитие и здоровье детей. Особое внимание уделено методам формирования положительных эмоций. Описан процесс мыслительной деятельности особенностям формирования позитивного мышления. Статья адресована педагогам и преподавателям, студентам педагогических вузов, методистам и родителям.
В статье рассматриваются влияние положительных и отрицательных эмоций на развитие и здоровье детей. Особое внимание уделено методам формирования положительных эмоций. Описан процесс мыслительной деятельности особенностям формирования позитивного мышления. Статья адресована педагогам и преподавателям, студентам педагогических вузов, методистам и родителям.
Ключевые слова:
положительные и отрицательные эмоции, мысли, здоровье
положительные и отрицательные эмоции, мысли, здоровье
1. Баранова С.В. Введение в психологию: учебник. – Москва : «Альянс», 2005. – 256 с.
2. Бреслава Г.М Ведение в психологию: учебник. – Самара, 2007. – 356 с.
3. Ефимкина Ю.С. Психология: учебник. – Москва: «Академия» 2004. – 54 с.
4. Кашицына Ю.Н., Гурулёва Т.Г. Значение развития позитивного мышления детей с целью улучшения их здоровья // Профильная школа. – 2019. – № 6. – С. 43–58.
5. Leaf Carolaine. Switch on your brain 5-Step Learning process: Nashville /2011-176 с.
