МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Опубликовано в Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества · Том 2018, Номер 2, 2018 · Страницы 28–32 · Рубрики: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ
Получено: 12.06.2018 Одобрено: 20.06.2018 Опубликовано: 25.06.2018 Язык публикаций: RUS
Авторы
1 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России (кафедра сервис безопасности, старший преподаватель)
Россия
2 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
3 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
Рассмотрена организация и методика проведения занятий в различных формах на примере кафедры сервис безопасности. Показаны методы, основанные на принципах взаимодействия, активности обучающихся, опоре на групповой опыт, обязательной обратной связи, что повышает качество образовательного процесса.
методические рекомендации командно-штабные учения и специальные игры план проведения учебного занятия субъекты и объекты обучения педагогические технологии
Текст (PDF): Читать Скачать
Список литературы

1. Григальчик Е.К., Губаревич Д.И. Обучаем иначе. Стратегия активного обучения. Минск: Современное слово, 2013.

2. Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учеб. М.: Просвещение, 2016.

3. Борытко Н.М. Теория обучения. Волгоград: ВГПУ, 2016.

Войти или Создать
* Забыли пароль?