Введение
Основным направлением государственной политики является улучшение качества жизни населения [11, 12]. Важным фактором в данном направлении является строительство объектов социального назначения, позволяющих решить поставленные задачи. По статистическим данным больше половины объектов социального значения были введены в эксплуатацию более 40 лет назад. Большая часть объектов уже не соответствует требованиям современных градостроительных норм и уровню жизни населения, поэтому требуют капитального ремонта и реконструкции.
Таким образом, важно определить фактическое техническое состояния объекта, которое необходимо для поддержания нормативной функциональности зданий и сооружений [8].
Объекты и методы исследования
На основании Указа Президента РФ необходимо улучшать качество среды жизни в дошкольных образованиях и технологию их оборудования [7].
В ЮРГПУ (НПИ) им. М.И. Платова большой опыт обследования образовательных учреждений [1-4]. На основе этого опыта разработана методика [5, 6], которая используется нами при обследовании здания «Дошкольной образовательной организации на 220 мест» расположено по адресу: Ростовская область, Чертковский район, Чертковское сельское поселение.
Рис. 1. Фасад в осях С-Б
Ухудшение технического состояния конструктивных элементов здания происходят под действиями различных факторов. Факторы можно разделить на 2 группы: внешние и внутренние. К внешним факторам можно отнести условия эксплуатации и воздействие окружающей среды, к внутренним: изменение свойств материалов конструкций, нагрузки. Данными факторами обуславливается неравномерность сроков службы конструкций. Таким образом под сроком службы предусматривается установленная нормативная продолжительность функционирования (эксплуатация) здания, при соблюдении правил и сроков технического обслуживания и ремонта. Под нормативным сроком службы здания принимают средний безотказный срок службы основных несущих элементов (фундаменты, стены), для других элементов этот срок может быть больше, следовательно в процессе эксплуатации здания их часто приходится заменять [8, 9].
Выделяют ряд основных параметров, характеризующих эксплуатационные качества зданий и сооружений, а также их параметров: конструктивная надежность (ремонтопригодность, прочность и устойчивость, сохраняемость, долговечность, морозостойкость и др.), функциональное соответствие, архитектурно-планировочное соответствие, экономичность.
Обследование технического состояния здания включает в себя: измерение необходимых геометрических параметров зданий, конструкций, их элементов; инженерно-геологические изыскания; инструментальное определение параметров дефектов и повреждений; определение фактических характеристик материалов основных несущих конструкций и их элементов; определение эксплуатационных нагрузок и воздействий, воспринимаемых обследуемыми конструкциями; измерение параметров эксплуатационной среды; определение фактической расчетной схемы здания и его отдельных конструкций; определение расчетных усилий в несущих конструкциях, воспринимающих эксплуатационные нагрузки; поверочный расчет несущей способности конструкций по результатам обследования; анализ причин появления дефектов и повреждений; составление итогового документа (заключения) с выводами по результатам обследования [10].
Результаты исследований
Для обеспечения дальнейшего надежного эксплуатирования образовательного учреждения необходимо проанализировать следующие данные:
1. Природно-климатические условия.
Природно-климатические условия объекта включают: ррельеф участка сравнительно ровно-наклонный, по расчетному значению веса снегового покрова район II, по расчетному давлению ветра - III район, нормативное значение ветрового давления w0, кПа – 0,38 кПа, нормативная глубина промерзания грунтов – 0,9 м.
2. Конструктивная схема здания и его составляющие.
Конструктивная схема здания имеет смешанный каркас с несущими наружными и внутренними продольными и поперечными стенами из керамического кирпича на цементно-песчаном растворе, кирпичными колоннами, сборными железобетонными и монолитными перекрытиями.
Фундамент выполняется из монолитных железобетонных плит толщиной t=500 мм из бетона класса В20, продольная и поперечная арматура класса А-III (A400) по ГОСТ 5781-82*.
Кровля здания сложная, многоскатная из металлочерепицы "Монтерей" ТУ 5285-001-78334080-2006 с организованным наружным водостоком. Состав кровли: покрытие – металлочерепица МП "Монтерей" - 25мм; обрешетка – доска 32х100, шаг 350мм - 32мм; пароизоляция - пленка типа «Тайвек».
В результате проведенного обследования установлены следующие отклонения от действующих норм проектирования, а также отмечены дефекты, которые снижают эксплуатационную надежность и функциональные особенности (табл. 1).
Таблица 1
Основные дефекты и мероприятия по их устранению
|
№ п/п |
Наименование дефекта |
Расположение дефекта |
Мероприятия по устранению дефектов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
|
Отсутствует деформационный швов в перегородках 1-го и 2-го этажей в осях Кх6, Кх8, Ух16, Сх16 в узлах сопряжения с несущей стеной
|
1. Выполнить деформационный шов согласно проекта. 2. Деформационный шов закрыть декоративным нащельником (накладкой) |
|
2. |
|
В осях Кх5 отсутствует деформационный шов во внутренней версте кладки несущих стен и в стенах чердачного помещения в осях Рх16, Фх16, Кх5, Кх11 |
1. Выполнить деформационный шов согласно проекта. 2. Деформационный шов закрыть декоративным нащельником (накладкой) |
|
3. |
|
В узлах сопряжения (узел А) стропильных ног в коньке отсутствует накладка со второй стороны |
1. Установить вторые накладки, соединяющие стропильные ноги, в коньке |
|
4. |
|
В узлах сопряжения (узел В) промежуточного прогона со стойкой и стропильной ногой: отсутствует вторая накладка на стойке и отсутствует врубка на стропильной ноге |
1. Установить вторые накладки на промежуточные стойки. 2. Установить опорный брусок сечением 50х50 мм по типу узла 11 серии 2.160-9.1-25 |
|
5. |
|
На локальных участках парапетов и шахт вентиляционных каналов отсутствуют защитные фартуки |
1. Установить защитные фартуки на парапеты и шахты вентиляционных каналов |
|
6. |
|
Деформационный шов в полах в осях Кх5-10, Р-Ух16 не выполнен |
1. Выполнить деформационный шов в полах с установкой нащельников |
В результате анализа техническое состояние здания в целом оценивается как ограниченно-работоспособное (табл. 1).
Выводы
Для приведения строительных конструкций здания дошкольного образовательного учреждения в работоспособное техническое состояние необходимо выполнить следующие мероприятия:
- Выполнить и закрыть деформационный шов нашельником (накладкой) в перегородках 1-го и 2-го этажей в осях Кх6, Кх8, Ух16, Сх16 в узлах сопряжения с несущей стеной и в полах на отм. +0,000 и +3,300 с установкой нащельников в осях Кх5-10, Р-Ух16.
- На локальных участках парапетов и шахт вентиляционных каналов установить защитные фартуки.
- В узлах сопряжения (узел А) стропильных ног в коньке установить вторые накладки, соединяющие стропильные ноги, в коньке.
- В узлах сопряжения (узел В) промежуточного прогона со стойкой и стропильной ногой установить вторые накладки на промежуточные стойки, а также установить опорный брусок сечением 50х50 мм по типу узла 11 серии 2.160-9.1-25.
- Обработать деревянные элементы огнезащитным покрытием.
В проекте капитального ремонта дошкольного образования предусмотрены мероприятия по территориальному развитию, включая игровые и оздоровительные площадки, озеленение, зоны отдыха [11, 12].
