Россия
В статье рассматриваются подходы оценивания качества образования в системах среднетехнического образования, основные компоненты при оценке профессиональных компетенций обучающихся, нормативные требования к системе оценивания.
качество оценивания, качество образования, показатели качества образования, образовательный процесс, среднетехническое образование
1. Богатырев, А.И. Моделирование в теории развивающегося образования / А.И. Богатырев, И.М. Устинова. – Москва : Просвещение, 2006. – 162 с.
2. Интеллектуальное управление информационными системами в условиях неопределенности / Ю.В. Минин, В.Е. Дидрих, А.Ю. Гречушкина, С.А. Ко-пылов // Моделирование систем и процессов. – 2018. – Т. 11, № 1. – С. 38-42.
3. Лавлинский, В.В. Теоретические основы формирования моделей и методов взаимодействия информационных процессов / В.В. Лавлинский, И.И. Струков // Моделирование систем и процессов. – 2018. – Т. 11, № 2. – С.31-37.
4. Оксюта О.В., Формализация проблемы управления в условиях неопределенности / О.В. Оксюта, А.Л. Курина // Моделирование систем и процессов. – 2018. – Т. 11, № 3. – С. 60-67.
