The article presents a review of the textbook of English, prepared by a team of teachers of the Orenburg Institute (branch) University named after O.E. Kutaf-in (Moscow State Law Academy) for students of direction "Jurisprudence", qualification (degree) graduate: bachelor.
textbook, foreign language in the field of law, a two-tier system of higher edu-cation, Bachelor´s, thematic unit, independent work, foreign language commu-nication skills in professional communication.
Представленный на рецензию учебник написан на кафедре иностран-ных языков Оренбургского института (филиала) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) авторским коллективом, в который вошли Е.М. Феок-тистова (канд. пед. наук, доцент кафедры иностранных языков), Г.Р. Ха-люшева (канд. пед. наук, доцент кафедры иностранных языков), Е.Б. По-пов (д-р пед. наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков) [1].
Актуальность данной работы определяется переходом на двухуров-невую систему высшего профессионального образования и сопряженной с этим необходимостью пересмотра целей, содержания, методологического наполнения, подходов, методов и технологий конструирования учебного процесса на каждом из этапов, а также выявления условий оптимизации формирования и развития навыков профессионального иноязычного об-щения, общекультурных, профессиональных и прочих компетенций [2].
Результаты работы авторского коллектива свидетельствуют о том, что авторами успешно решен ряд исходных целей:
- по определению и детализации основных методов, средств и содер-жания обучения студентов-юристов на занятиях по иностранному языку в системе двухуровневого образования;
- по моделированию и практическому обоснованию оптимальной тех-нологии формирования и развития компетенций, установленных в образо-вательных стандартах;
- по восполнению пробела в методическом наполнении образователь-ного процесса, вызванного отсутствием учебников и учебных пособий, разработанных в единой логике «СПО – бакалавриат – магистратура», направленных не только на развитие иноязычных речевых и языковых навыков и умений, но и на их интеграцию в сферу будущей профессио-нальной деятельности.
Учебник по дисциплине Б1.Б.2 «Legal English: Quick Overview: Ино-странный язык в сфере юриспруденции: Английский язык» предназначен для студентов-бакалавров направления подготовки 40.03.01.62 «Юрис-пруденция». Учебная дисциплина относится к гуманитарному, социально-му и экономическому циклу.
Учебный материал в учебнике сгруппирован в 14 тематических бло-ков и грамматический комментарий: «Политическое устройство», «Поня-тие права», «Система и источники права», «Гражданское право и про-цесс», «Право собственности», «Семейное право», «Договорное право», «Законодательство о компаниях», «Уголовное право», «Уголовное нака-зание», «Деликтное право», «Расследование и доказательная база», «Су-дебная система», «Профессия юриста», «Трудовые правоотношения».
Заслуживает положительной оценки единый подход к структурирова-нию тематических блоков: логичность и последовательность подачи мате-риала обеспечивает поэтапное формирование и развитие грамматических, речевых и коммуникативных умений и навыков. Каждый раздел учебника содержит блоки с новой лексикой по теме, с толкованием наиболее слож-ных правовых явлений и транскрипцией наиболее сложных слов. Предло-женные тексты иллюстрируют нормы употребления указанной лексики в контексте реального правового контекста, а также формируют навыки ли-тературного перевода юридического текста. Следующие за текстом рече-вые и коммуникативные упражнения позволяют преподавателю последо-вательно и поэтапно решать задачу развития коммуникативных навыков студентов в сфере профессиональной общения, вплоть до их применения в задании «дебаты», ориентированного на самостоятельный поиск дополни-тельного материала по теме и последующее аргументированное обоснова-ние своей точки зрения по проблеме. При этом многообразие упражнений, различные уровни сложности, которые они представляют, позволяют пре-подавателю проявлять свое творчество в построении учебного процесса, варьируя задания и работу со студентами в зависимости от их уровня вла-дения иностранным языком и выбранной ими специализации.
Особое значение авторы отводят самостоятельной работе студентов, самостоятельному применению полученных умений и навыков, для этого в конце каждого раздела студентам предлагаются задания, предполагающие применение иноязычных компетенций в максимально приближенных к ре-альной жизни проектах. Студентам предлагается, воспользовавшись ука-занными ссылками, самостоятельно выполнить работу, связанную с видео-, аудио- или текстовым материалом из находящихся в свободном доступе источников Интернет. Безусловно, возможность реального применения получаемых навыков повышает значимость владения иностранным языком в глазах студентов.
Учебник формирует навыки самостоятельного чтения с полным пони-манием и извлечением подробной информации из текста и чтения с общим пониманием содержания и извлечением основной информации. Разрабо-танная авторами система упражнений позволяет в значительной степени облегчить понимание смысла юридических текстов на английском языке и значительно расширить словарный запас студентов.
Разнообразная тематика разделов учебника представляет собой ши-рокое отражение правовой действительности средствами иностранного языка, позволяя студентам увидеть реальные возможности применения иностранного языка для отражения реалий профессиональной действи-тельности.
Учебник характеризуется сбалансированным сочетанием учебного материала публично- и частноправового характера, системностью и раз-нообразием заданий к каждому из тематических блоков, наличием нагляд-ного материала, вариативностью упражнений разного уровня сложности, заданиями для самостоятельной работы и самоконтроля студентов. Все это в значительной степени способствует более глубокому пониманию предме-та.
Грамматический комментарий, который в виде приложения к учебни-ку размещен на облачных ресурсах, является весьма удачным дополнени-ем к учебнику и состоит из девяти блоков, содержание которых отражает природу английского юридического языка, а в упражнениях используется лексический материал по изучаемым правовым темам. Данный раздел охватывает практически весь необходимый для студентов данного направ-ления подготовки материал. Он выполнен на соответствующем научно-методическом уровне и выгодно отличает рецензируемую рукопись от су-ществующих пособий по данной тематике, в которых грамматика практи-чески не интегрирована в изучение юридической лексики.
Редакторское оформление и рубрикация учебного материала (клю-чевые слова к каждому из тематических блоков, нумерация параграфов в тематических текстах, выделение жирным шрифтом основных логических частей текста, послетекстовый словарик, знаковое обозначение каждого вида упражнений) способствует тому, что учебником удобно пользовать-ся и находить искомое.
Особой оценки заслуживает аутентичность текстов и материалов, ис-пользованных при работе над учебником. Это стало возможным благо-даря появлению общедоступных современных информационных техно-логий, позволяющих задействовать в учебном процессе разнообразные виды и формы аутентичных англоязычных материалов о правовой дей-ствительности в Англии, Евросоюзе, США, Канаде или любом другом регионе мира.
Использование в учебнике различных аутентичных текстов, а также продуманных упражнений ESSAY WRITING и DEBATES способствует качественной подготовке студентов к разделам «Понимание прочитанно-го» и «Письменная аргументация» стандартизированного теста Law School Admission Test для юридических вузов.
Следует отметить, что рецензируемый учебник является важным зве-ном и логичным этапом в создании авторским коллективом целого ком-плекса учебно-методических материалов, позволяющих на единых прин-ципах выстроить линию обучения английскому языку студентов-юристов на трех этапах: «среднее профессиональное образование – бакалавриат – магистратура», в этот комплекс, прежде всего, входят:
- учебное пособие для учреждений среднего профессионального образования юридического профиля [3];
- учебные пособия для студентов-бакалавров [4–6];
- учебные пособия для слушателей магистратуры [7–9].
Образовательные тексты, вошедшие в текст учебника, стали основой учебно-методического комплекса, задействованного в работе со студента-ми-бакалаврами дневного, очно-заочного и заочного отделений Орен-бургского института (филиала) Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА) [1–8], а также были внедрены в образовательный процесс в других учре-ждениях высшего профессионального образования, таких как Институт (филиал) Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА) в г. Кирове, Орен-бургский государственный аграрный университет [9], Оренбургский госу-дарственный педагогический университет [10–12] и др.
Таким образом, к основным результатам деятельности авторского коллектива можно отнести следующее:
- определение и обоснование целей, задач и содержания обучения иностранному языку в юридическом вузе на каждой из ступеней двух-уровневой системы высшего профессионального образования в непрерыв-ной парадигме «бакалавр – магистр»;
- уточнение общекультурных, общепрофессиональных, профессио-нальных и дополнительных компетенций, обязательных для формирова-ния на каждом из предложенных уровней обучения;
- разработка требований к средствам, способам и содержанию обра-зовательного процесса на занятиях по иностранному языку в условиях двухуровневой системы образования;
- обоснование и апробирование технологии и методического наполне-ния процесса формирования навыков иноязычного общения в профессио-нальной сфере;
- проведение на базе Оренбургского института (филиала) Универси-тета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) межвузовских круглых столов для обсуждения и популяризации разрабатываемых авторским коллективом учебных материалов;
- здание и апробирование учебных пособий, позволяющих на единых принципах выстроить линию обучения английскому юридическо-му языку студентов на трех этапах профессиональной подготовки: «сред-нее профессиональное образование – бакалавриат – магистратура»;
- создание, с учетом всего вышеизложенного, учебника по ан-глийскому языку для юристов-бакалавров (базовый курс) как основного компонента в разрабатываемом комплексе учебно-методических материа-лов по английскому языку общеюридической направленности, который заслуживает того, чтобы занять достойное место среди образовательных комплексов, обогащающих образовательный процесс в современной выс-шей школе.
1. Popov E.B. Legal English: Quick Overview. Angliyskiy yazyk v sfe-re yurisprudentsii. Bazovyy kurs [Tekst]: uchebnik dlya bakalavrov / E.B. Popov, E.M. Feoktistova, G.R. Khalyusheva. – 2-e izd., pererab. i dop.; pod obshch. red. E.B. Popova. – M.: INFRA-M, 2016.
2. Popov E.B. Angliyskiy yazyk v yuridicheskom vuze: iz opyta kon-struirovaniya uchebnogo kursa dlya bakalavrov [Tekst] / E.B. Popov. Tru-dy Orenburgskogo instituta (filiala) MGYuA (vyp. 24). – Orenburg: Orenburgskiy institut (filial) Universiteta imeni O.E. Kutafina (MGYuA), 2015. – S. 124–130.
3. Popov E.B. Legal English for colleges: Angliyskiy yazyk dlya yuristov [Tekst]: uchebnoe posobie dlya uchrezhdeniy srednego professional´nogo obrazovaniya / E.B. Popov. – Saratov: Vuzovskoe obrazovanie, 2014.
4. Popov E.B. Legal English: specialties and particulars: Angliyskiy yazyk dlya yuristov: Uglublennyy kurs [Tekst]: uchebnoe posobie / E.B. Po-pov. – Orenburg: Orenburgskiy institut (filial) Universiteta imeni O.E. Kutafina (MGYuA), 2015.
5. Popov E.B. Angliyskiy yazyk dlya studentov zaochnogo fakul´teta [Tekst]: uchebno-metodicheskoe posobie / E.B. Popov, E.M. Feoktistova. – Orenburg: Orenburgskiy institut (filial) MGYuA, 2011.
6. Khalyusheva G.R. Inostrannyy yazyk v mezhkul´turnoy kommunika-tsii (angliyskiy yazyk) [Tekst]: uchebnoe posobie / G.R. Khalyusheva. – Oren-burg: Orenburgskiy institut (filial) MGYuA im. O.E. Kutafina, 2013.
7. Popov E.B. Angliyskiy yazyk dlya magistrantov [Tekst]: uchebnoe posobie k kursu «Inostrannyy yazyk v pravovedenii» / E.B. Popov. – Sa-ratov: Vuzovskoe obrazovanie, 2013.
8. Popov E.B. Delovoy angliyskiy yazyk [Tekst]: uchebnoe posobie dlya magistrantov k kursu «Delovoy inostrannyy yazyk» / E.B. Popov. – Sara-tov: Vuzovskoe obrazovanie, 2013.
9. Popov E.B. Professional´nyy inostrannyy yazyk [Tekst]: uchebnoe posobie po angliyskomu yazyku dlya auditornoy i samostoyatel´noy raboty magistrantov napravleniya podgotovki «Yurisprudentsiya» / E.B. Popov, T.P. Kamynina. – Orenburg: Izdatel´skiy tsentr OGAU, 2015.
10. Mangushev S.V. Word-building in modern English. Affixation and Compounding [Tekst]: uchebnoe posobie po leksikologii / S.V. Mangushev. – Orenburg: Izd-vo OGPU, 2009.
11. Mangushev S.V. Exercises in modern English lexicology [Tekst]: uchebno-metodicheskoe posobie po leksikologii / S.V. Mangushev. – Oren-burg: Izd-vo OGPU, 2010.
12. Belka Yu.V. Siriyskiy konflikt v zerkale sotsial´nykh setey (na materiale angliyskogo i russkogo yazykov) [Tekst] / Yu.V. Belka, S.V. Man-gushev. Evraziyskoe ozherel´e. Al´manakh Obshchestvennogo instituta isto-rii narodov Orenburzh´ya imeni Musy Dzhalilya. – Vyp. 13. – Orenburg: OGPU, 2013.– S. 88–99.
