Каждый человек, хоть однажды в жизни столкнувшись с проблемой профессионального выбора (касалось ли это его лично или своего ребенка), понимает, насколько порой непрост этот выбор. Профессиональное самоопределение личности — длительный, сложный и порой неоднозначный процесс. Его эффективность детерминирована множественностью факторов. Один из них — степень согласованности психологических установок человека и требований последующей профессиональной деятельности. Другой фактор напрямую связан со способностью человека адаптироваться к быстро изменяющимся современным условиям профессиональной жизнедеятельности. Это сложная личностная компетенция. Важную роль играет глубина и уровень подготовки человека к данной профессии. Содержание и качество профильного обучения, позволяющего определить индивидуальный вектор дальнейшей жизнедеятельности школьника — сложная система, выстроенная с учетом потребностей общества, склонностей и интересов ребенка, возможностей и заинтересованностей различных институтов оказывать профориентационные услуги, знанием перспектив развития различных профессиональных сфер.



