Россия
Российская система экономики требует новых качеств у трудовых ресурсов, поэтому обеспечение высокого качества образования продолжает оставаться приоритетной задачей политики государства. Также обеспечение качества образования в России связано с реформированием и модернизацией системы образования на государственном уровне, с развитием и улучшением научно-образовательного и производственного потенциала вуза. Для гарантии качества и конкурентоспособности в учебных заведениях необходимо проводить ряд мероприятий, связанных с гарантиями качества. Успех образовательного учреждения зависит от эффективной системы управления и внедренной системы менеджмента качества. В статье представлена проблематика высшей школы в подготовке инженерных кадров, предложены методы использования системы менеджмента качества, рассматриваются статистические методы контроля и анализа, мониторинг качества образовательной деятельности.
инженерное образование, оценка качества образования, компетентность, система управлении, процессный подход.
Введение. Одним из основных факторов успешного развития общества служит эффективное функционирование его социальной сферы, в частности системы образования. Образование является важнейшей сферой социальной жизни, так как оно формирует интеллектуальное, культурное, духовное состояние общества.
1. Окунева Т.Г. Совершенствование оценки качества подготовки инженерных кадров для предприятий ОПК [Текст] / Т.Г. Окунева // Вестник СибГАУ. — 2014. — Вып. 4(56). — С. 282–287.
2. Система менеджмента качества в техническом вузе: опыт Новосибирского государственного технического университета [Текст] / А.С. Востриков, Н.В. Пустовой, Ю.А. Афанасьев // Унив. упр.: практика и анализ. — 2003. — № 2. — С. 78–85. — (Конф. ЮНЕСКО).
3. ГОСТ ISO 9001-2011 «Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь» [Текст] / под ред. Н.Н. Кузьмина. — М.: ФГУП «Стандартинформ», 2012. — 32 с.
4. Наводнов В.Г. Комплексная оценка высшего учебного заведения [Текст]: учеб. пособие / В.Г. Наводнов [и др.]. — Москва, Йошкар-Ола: Науч.-информ. центр гос. аккредитации, 2001.
5. Щеглов П.Е. Качество высшего образования. Риски при подготовке специалистов [Текст] / П.Е. Щеглов, Н.Ш. Никитина // Университетское управление: практика и анализ. — Екатеринбург, 2003. — № 1 (24). — С. 52–59.
6. ГОСТ ISO 9001-2011 «Системы менеджмента качества. Требования» [Текст] / под ред. Н.Н. Кузьмина. — М.: ФГУП «Стандартинформ», 2012. — 36 с.
7. ГОСТ Р ИСО 9004-2010 «Менеджмент для достижения устойчивого успеха организации. Подход на основе менеджмента качества» [Текст] / под ред. Е.В. Вахрушева. — М.: ФГУП «Стандартинформ», 2011. — 41 c.
8. Рожнова Е.С. Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе в условиях модернизации высшего образования [Текст] / Е.С. Рожнова // Материалы региональной научно-методической конференции. — Тюмень: РИО ФГБОУ ВПО «ТюмГАСУ», 2014. — С. 47–50.
9. Стародубов В.И. Оценка качества образовательной среды [Текст]: учебник для вузов / В.И. Стародубов, П.И. Сидоров, Е.Ю. Васильева. — М.: Литтерра, 2013. — 464 с.
10. Окунева Т.Г. Мониторинг качества подготовки кадров в инженерном вузе: опыт СибГАУ [Текст] / Т.Г. Окунева, О.Е. Подвербных // Управление человеческими ресурсами — основа развития инновационной экономики: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. / Сиб. гос. аэро- космич. ун-т. — Красноярск, 2014. –С. 59–62.
