ОБРАЗ РОДИТЕЛЕЙ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ ЛИЦ С ШИЗОФРЕНИЕЙ
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Авторы:
1.
Институт психологии, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова,
2.
Институт психологии, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова,
Тип:
Статья
Страницы:
с 215
по 222
Статус:
Опубликован
Получено:
20.09.2019
Одобрено:
25.09.2019
Опубликовано:
25.09.2019
Классификаторы:
ВАК 19.00.00 Психология
УДК 15 Психология
УДК 15 Психология
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
шизофрения, семья, родители, семейные отношения, образ родителей, детско-родительские отношения
Аннотация (русский):
Одной из наиболее серьезных жизненных проблем современного человека остается проблема взаимоотношения между поколениями - «отцами и детьми». Здесь важное место отводится понятию образа, образа родителя, то, как младшее поколение воспринимает старшее. От этого во многом зависит дальнейшая судьба «детей», их становление как личности, психологический статус. Взаимоотношения родителей и детей - это целый комплекс взаимоотношений, включающий в себя определение механизмов развития связей между родителями и детьми, их взаимное влияние, профилактику психологических проблем между поколениями в семье и многое другое. Не существует ни единой психологической теории, позволяющей выстроить идеальные взаимоотношения родителей и детей в силу индивидуальности характеров каждого из участников системы, обстоятельств, внешних и внутренних факторов. Еще большей сложностью отличаются взаимоотношения между родителями и их детьми, страдающими шизофренией. Это связано как с патологическими процессами и нарушениями, характеризующими это заболевание, так и с внутрисемейными проблемами. Статья посвящена изучению внутри-семейных отношений, системы личностных отношений членов семьи, их семейных установок и выявлению скрытых чувств и эмоций, конфликтов, переживаний в отношениях с родителями у лиц с параноидной шизофренией.
Одной из наиболее серьезных жизненных проблем современного человека остается проблема взаимоотношения между поколениями - «отцами и детьми». Здесь важное место отводится понятию образа, образа родителя, то, как младшее поколение воспринимает старшее. От этого во многом зависит дальнейшая судьба «детей», их становление как личности, психологический статус. Взаимоотношения родителей и детей - это целый комплекс взаимоотношений, включающий в себя определение механизмов развития связей между родителями и детьми, их взаимное влияние, профилактику психологических проблем между поколениями в семье и многое другое. Не существует ни единой психологической теории, позволяющей выстроить идеальные взаимоотношения родителей и детей в силу индивидуальности характеров каждого из участников системы, обстоятельств, внешних и внутренних факторов. Еще большей сложностью отличаются взаимоотношения между родителями и их детьми, страдающими шизофренией. Это связано как с патологическими процессами и нарушениями, характеризующими это заболевание, так и с внутрисемейными проблемами. Статья посвящена изучению внутри-семейных отношений, системы личностных отношений членов семьи, их семейных установок и выявлению скрытых чувств и эмоций, конфликтов, переживаний в отношениях с родителями у лиц с параноидной шизофренией.
Ключевые слова:
шизофрения, семья, родители, семейные отношения, образ родителей, детско-родительские отношения
шизофрения, семья, родители, семейные отношения, образ родителей, детско-родительские отношения
Представление человека о родителях играет важную роль в психической жизни человека. Еще с раннего детства в процессе общения с родителями человек приобретает такие качества, как способность принимать решения, умение общаться с людьми и уважать их точку зрения. Образ отца или матери служит источником развития личности. В настоящее время разрушаются традиционные отношения, стереотипы, изменяются исторически сложившиеся типы мужчин и женщин, отца и матери, поэтому проблема роли образов родителей, как архетипов, задающих структуру личности, пробуждения творческой активности и духовности, приобретает особую важность в становлении человека. Возникающие у взрослого человека в социальной сфере трудности, обусловлены тем, что такой человек жил в конфликтующей семье с противоречивыми методами воспитания. Проблема усугубляется если человек имеет психическое заболевание, такое как шизофрения. Шизофрения остается достаточно распространенным заболеванием и может возникнуть на любом этапе жизни человека. Доказано, что одной из причин этого заболевания является нарушение семейных отношений. Следовательно, существует необходимость изучения проблемы детско-родительских отношений для решения задачи профилактики возникновения шизофрении. Кроме того, эта область является недостаточно изученной, осложненной тем, что спектр нарушений очень широк и специфичен для каждого отдельного человека. Исследование образа родителей в представлении лиц с шизофренией. Всего было исследовано шестнадцать пациентов мужского пола в возрасте от до лет с диагнозом параноидная шизофрения (13 человек) и пропфшизофрения (3 человек). Исследование было построено на таких методиках как "Незаконченные предложения", "Тематический апперцептивный тест", "Рисунок семьи". Каждая методика имеет свои функции и цели, направлена на исследование различных аспектов научной работы Так, целью методика "Незаконченные предложения" (модифицированный) позволяет выявить осознаваемые и неосознаваемые установки человека, показывает его отношение к родителям, семье, к своим страхам и опасениям, к чувству вины, к прошлому и будущему. В основе методики лежит положение о том, что, отвечая на исходный неоднозначный и неопределенный стимул, испытуемый дает информацию, касающуюся его собственной личности, то есть проецирует себя в свои ответы. Это позволяет выявить признаки внутриличностных и межличностных конфликтов, нарушение отношений личности. Для каждой группы предложений выводится характеристика, определяющая данную систему отношений как положительную, отрицательную или безразличную. В результате тестирования определяются сферы, в которых преобладают положительные либо отрицательные установки. В данной работе мы использовали модифицированный вариант этой методики. Нами были отобраны только те предложения, которые отражают отношения личности к семье и своим родителями Тестируемым предлагалось закончить их одним или несколькими словами, на свое усмотрение. Затем исследователь в ходе интерпретации дал оценку эмоциональной насыщенности каждого предложения. Методика «Рисунок семьи» должна помочь выявить особенности отношений в семье. Она основана на анализе и интерпретации рисунков. При этом исследователи предлагают подвергать анализу последовательность рисования членов семьи, их пространственное расположение, отличия в формах и пропорциях, а также сам процесс рисования, графическое качество, формальную структуру. Также есть возможность выявить особенности внутрисемейных отношений и эмоциональных проблем, когда раскрываются чувства к тем членам семьи, которых он считает самыми важными, чье влияние, как положительное, так и отрицательное, для него наиболее значимо. Методика «рисунок семьи» относится к классу неструктурированных проективных методик. Они дают возможность интерпретировать внешнюю и внутреннюю реальность. Полученный в результате их применения продукт творческой деятельности раскрывает индивидуально-типологические характеристики клиента: представления, настроения, состояния, чувства, отношения. На понимание доминантных побуждений, эмоций, отношений и конфликтов личности направлен "ТАТ (тематический апперцептивный тест)" (модифицированный). Он способствует определению уровня скрытых тенденций, который пациент скрывает или не может показать вследствие их неосознанности. В ходе тестирования предлагается 10 картинок, на которых изображены люди в различных ситуациях. Необходимо было определить эмоциональное состояние героев. ТАТ был проведен для того, чтобы выявить у лиц с шизофренией уровень скрытых чувств и эмоций, конфликтов и переживаний, связанных с взаимоотношениями с родителями. Метод, используемый в данном исследовании, является модификацией. Пациентам был предложено пять картин в качестве стимульного материала Результаты изучения системы личностных отношений членов семьи Анализ показал наличие конфликтов у испытуемых, расстройствах в сфере личностных отношений с родителями: положительные чувства в отношениях с матерью находятся на уровне 47 %; в отношениях с отцом - только на 8 %; к семье в целом - 44%. Это говорит о том, что отношение к матери в основном положительно и позитивно, чем к отцу. А отношение к семье в целом у половины испытуемых сложилось благоприятное. Большая половина исследуемых пережили в детстве внутрисемейные проблемы, такие как смерть одного или обоих родителей, развод родителей, лишение родительских прав, алкоголизм родителей, тюремное заключение отца, которые негативно сказались на их отношении к родителям, а также на образ семьи в целом. Эти категории составили в общей сумме 75 %. Их можно объединить в одну группу и условно назвать неблагополучная семья. По данным исследования, выявилось, что только 25 % исследуемых жили и воспитывались в полных благополучных семьях, что также повлияло на их представление о семье. Также больший процент испытуемых либо никогда не были женаты, эта категория составляет 75 %, либо находятся в разводе и не принимают никакого участия в воспитании своих детей, они составляют 25 % всей исследуемой группы. То есть можно сделать вывод, что кроме психического заболевания нарушения в отношениях с собственными родителями негативно сказались на возможности создания собственной семьи или стали одной из причин разрыва супружеских отношений. Таким образом, из всего вышесказанного следует, что лица с шизофренией имеют серьезные расстройства во взаимоотношениях внутри семьи, эмоциональные конфликты, социально дезадаптированы. Образ отца в основном неопределенный или негативный. Все это оказало влияние на проблемы в семейной сфере самих исследуемых. Результаты изучения особенностей внутрисемейных отношений В результатах проективной методики "Рисунок семьи" можно выделить следующих членов семьи, которые были изображены на рисунках: отец, мать, сам исследуемый, сестры и братья, бабушки и дедушки, дети исследуемых и животные. Анализ данных показал, что из общего количества только 56 % (9 чел.) исследуемых изобразили на рисунках своих отца и мать, что говорит о том, что около половины не ассоциирует свою семью с родителями, что они не имеют для большой значимости. 32 % не нарисовали себя, что указывает на чувство не включенности, отчужденности в своей семье. Около половины поместили на рисунках других родственников, таких как братья, сестры, бабушки, дедушки. Это указывает на то, что они играют важную роль в их жизни. 6 % изобразили на рисунке семьи только домашних животных, при наличии других членов семьи, с которыми индивида связывают семенные отношения это говорит о нарушениях во внутрисемейных отношениях. Также были отражены данные о главенствующей роли в семье. Были выделены следующие роли: отец, мать, другие члены семьи, сам исследуемый, а также неопределенная роль. В результате анализе было выявлено, что важная роль в семье у 38 % респондентов отводилась отцу, у 12 % - матери, у 25 % - роль не определена, у 18 % - другим членам (бабушке, сестре), один (6 %) пациент выделил себя. Эти результаты указывают на трудности определения семейного статуса и ролей членов семьи для испытуемых и, как следствие, являются показателем проблем во внутрисемейных отношениях. Показательными оказались данные, затрагивающие эмоциональную сферу у исследованных лиц с шизофренией. Были выделены следующие виды эмоций: отрицательные эмоции, положительные эмоции и нейтральные эмоции (отсутствие). На рисунках 76 % исследуемых у изображенных членов семьи эмоции не определяются, выражения лиц нейтральны. Только у 18 % можно определить положительно окрашенные эмоции. Положительные эмоции - это положительная ответная реакция на событие которое вызывает состояние радости и полностью соответствует ожиданию и внутренним установкам самого человека. А отрицательные эмоции наблюдаются у 6 %. Все это свидетельствует о имеющихся проблемах в эмоциональной сфере исследуемых, испытываемые затруднения в изображении эмоций являются следствием затруднения в проявлении эмоций в семейных отношениях. Кроме того анализ показал, что у испытуемых имеются признаки тревоги (43 %), депрессивного состояния (37 %) и агрессия (19 %). Нужно отметить, что у испытуемых довольно высокий уровень тревожности - 43 %. Тревожность - индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. Депрессивное состояние наблюдается у 37 % испытуемых. Депрессивное состояние характеризуется утратой способности чувствовать радость, снижением настроения, страданием. и агрессия присутствует у 18 % из всех исследуемых. На выполненных испытуемыми рисунках фигуры не соприкасаются у 69 %, руки плохо прорисованы, не у всех есть пальцы. Это говорит о наличии низкого уровня эмоциональных связей, разобщенности между членами семей большинства пациентов. Только у 31 % испытуемых наблюдается наличие эмоциональной связи с родителями. Таким образом, можно сделать вывод, что у лиц с шизофренией существуют проблемы во взаимоотношениях с родителями. Исследуемые испытывают сложности в проявлении эмоций в семье, в определении семейного статуса и ролей членов семьи. Эмоциональные связи между членами семьи нарушены, находятся на низком уровне. Результаты изучения скрытых чувств и эмоций, конфликтов и переживаний в отношениях с родителями В результате исследования по методике ТАТ были получены следующие результаты: Анализ показал, что 82 % исследуемых не испытали затруднений в составлении рассказов по картине, затруднились в определении эмоций и статусов героев картин - 12 % (2 человека), один пациент частично справился. Из этого можно сделать вывод, что лица с шизофренией в целом в состоянии составить связное описание картин и справляются с распознаванием эмоций. Также было выявлено, что у 44% присутствуют семейные конфликты. У 56% всех испытуемых данный параметр отсутствует. Условно виды эмоций человека можно разделить на три основные категории: негативные, позитивные и нейтральные. В 53 % описаний преобладают негативные эмоции, в 20 % доминирующими оказываются позитивные эмоции , а в 27 % - эмоции не определены или нейтральные Таким образом, методика выявила психологические проблемы у большинства пациентов, связанные с взаимоотношениями с родителями. Заключение Известно, что развитие и становление образа родителей формируется за счет личного примера родителей в ходе повседневного общения, а также благодаря культуре и средствам массовой информации. Отсюда следует вывод, что своим примером родители формируют установки у своих детей об образе родителей и семьи. Факторы, которые могут способствовать формированию неадекватного образа, это аморальное поведение родителей (алкоголизм, девиантное поведение); неполный состав семьи; недостаточный уровень знаний и навыков родителей по воспитанию детей; негативность отношений между родителями; конфликтность отношений в семье; вмешательство со стороны родственников в дела семьи, воспитание детей. Так как в данном исследование большинство испытуемых воспитывались в неблагополучной семье, в семьях с аморальным поведением, с неполным составом, есть случаи суицида и насильственной смерти родителей, это сказалось на взаимоотношениях в их семьях. У большинства в семьях низкий уровень эмоциональной связи, преобладают негативные эмоции в отношениях с членами семьи, присутствует тревога и депрессивное состояние, у половины присутствуют семейные конфликты. Все это повлияло на представление о родителях и о семье в целом. Следствием этого являются затруднения возникшие в проявлении эмоций в семейных отношениях у большинства исследуемых, нарушения в отношениях с собственными родителями негативно сказались на возможности создания собственной семьи, стали одной из причин разрыва супружеских отношений и проблем с собственными детьми у большинства исследуемых. Таким образом, можно сделать вывод, что у большинства лиц с шизофренией образ родителей сложился неадекватный, негативно окрашенный.
1. Жариков Н. М., Морозов Г. В., Хритинин Д. Ф.. Судебная психиатрия/ Н.М.Жариков, Г.В.Морозов, Д.Ф.Хритинин.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Норма, 2004.- 528 с.
2. Кемпинский А. Психология шизофрении/ А.Кемпинский.- СПб.: Ювента,1998.- 294 с.
3. Комер Д.Р. Основы патопсихологии/ Д.Р.Комер.- СПб.: Нева, 2001.- 579 с.
4. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста/ Г.Е.Сухарева.- М.: Медгиз, 1994.- 91 с.
5. Целуйко В.М. Быть вместе нельзя расставаться/ В.М.Целуйко.- М.: АСТ, 2008.- 256 с.
6. Эйдемиллер Э. Детская психиатрия/ Э.Эйдемиллер.- СПб: Питер, 2005.- 1120 с
7. Бейтсон Г. К теории шизофрении/ Г.Бейтсон, Д.Д.Джексон, Д.Уикленд// Моск. Психотер.Журнал.- 2006.- №2.- С.42-49.
8. Линде Н.Д. Психологическая теория шизофрении/ Н.Д.Линде// Журнал практического психолога.- 2000.-№6.- С.37-47.
9. Петрюк П.Т. К изучению клиники параноидной формы шизофрении/ П.Т.Петрюк // Журнал психиатрии и медицинской психологии.- 2010.- № 1-2.- С. 122-130.
10. Сулейманова С.С. Психологические проблемы современной семьи [Текст]/ С.С.Сулейманова, А.Д.Подольский // Психолог. - 2014. - №3. - С.60-127.
11. Фуллер Торри Э. Шизофрения: книга в помощь врачам, пациентам и членам их семей. Э.Фуллер Торри.- СПб: Питер Пресс, 2002.- 448 с.
